家長(zhǎng)在患兒漫長(zhǎng)康復(fù)中的重要性 

在康復(fù)治療中對(duì)于患兒和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這過(guò)程中對(duì)患兒和家長(zhǎng)們都有一定程度的考驗(yàn)。

在治療過(guò)程中大部分家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)片面性的問(wèn)題，例如：剛剛帶小朋友來(lái)康復(fù)訓(xùn)練，有一種小朋友交給治療師就可以了，又或者是另外一種情況，由于康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，也會(huì)形成了小朋友的訓(xùn)練治療師最重要。

在康復(fù)治療中不僅僅是治療師起著重要作用，同時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谶@過(guò)程也是同等的重要?；純撼齾s在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練時(shí)間基本上都是和家長(zhǎng)們待在一起在家，在家可以進(jìn)行親子互動(dòng)游戲。  

家庭是患兒最好且最自然的訓(xùn)練場(chǎng)所。家庭日常生活中有熟悉的實(shí)物與可供訓(xùn)練。家里有鍋，碗，盆，勺子等器具以及各種玩具。學(xué)習(xí)這些器具時(shí),家長(zhǎng)把孩子帶到器具前,指給孩子說(shuō):這是鍋,這是碗……通過(guò)實(shí)物與熟悉的環(huán)境,孩子很容易理解。家中發(fā)生的事有固定的,也有隨機(jī)的,但都是最自然的,最接近生活的。在家庭生活當(dāng)中,隨機(jī)發(fā)生的事很多,家長(zhǎng)可以碰到什么教什么,孩子喜歡什么教什么,引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅能提高患兒理解能力，同時(shí)提高患兒使用生活器具的能力。在這過(guò)程中不僅僅增加家長(zhǎng)和患兒的親近同時(shí)也提高了家長(zhǎng)在康復(fù)過(guò)程中的耐心和信心。